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LLAMADO A PUBLICAR / CALL FOR PAPERS Revista Oriolus VOL. 1, NUM. 2

2026-05-01

La revista Oriolus, publicación académica de divulgación científica editada por la Universidad Técnica Nacional de Costa Rica, convoca a la comunidad científica, académica, estudiantil y social a enviar contribuciones originales para su próximo número Vol1 Num2 . Oriolus promueve la divulgación del conocimiento científico de manera clara, rigurosa, inclusiva y culturalmente pertinente, con el objetivo de acercar la ciencia a todas las personas y fomentar el pensamiento crítico y la participación social.

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Vol. 1 No. 1 (2026): Enero-Junio 2026
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Con gran entusiasmo inauguramos esta nueva aventura editorial que hoy pone en sus manos la Universidad Técnica Nacional de Costa Rica. Oriolus nace con la convicción de que la ciencia debe trascender los muros del laboratorio y del aula para dialogar con toda la sociedad.

En estas páginas encontrarán un espacio dedicado a la divulgación científica, donde el conocimiento se transforma en relatos accesibles, donde la curiosidad se encuentra con el rigor académico, y donde investigadores, docentes y estudiantes pueden compartir sus descubrimientos de manera clara y apasionante.

Nuestra misión es tender puentes entre la comunidad científica y el público general, haciendo del saber técnico y científico un patrimonio compartido. Queremos que Oriolus sea ese punto de encuentro donde las ideas cobren vida y donde la ciencia revele su capacidad para transformar nuestra comprensión del mundo.

Invitamos cordialmente a toda la comunidad académica, investigadores y profesionales a sumarse a este proyecto enviando sus artículos de divulgación científica. Compartan sus investigaciones, sus reflexiones y sus hallazgos. Juntos construiremos un puente entre el conocimiento especializado y la sociedad que lo necesita.

Bienvenidos a Oriolus. Bienvenidos a esta nueva forma de compartir la ciencia.

Published: 2026-01-29

Artículo de divulgación científica

  • Biología sintética: una revolución sostenible para la agricultura del siglo XXI

    Irám Pablo Rodríguez Sánchez
    1-4
    DOI: https://doi.org/10.47633/oriolus1.1-3
  • Dieta Mediterránea y Salud Bucal impacto positivo para una vida saludable

    Marcela Alejandra Gloria-Garza, Jorge Yitzhak Hazemy Garza-Silva, Guadalupe Gutiérrez-Soto, Joel Horacio Elizondo-Luevano, Carlos J. Castillo-Zacarías
    1-7
    DOI: https://doi.org/10.47633/oriolus1.1-2
  • Aceituna y aceite de oliva: la ciencia detrás de su sabor amargo

    Ana Sofía Torres García, Ricardo Reyna Martínez, Ana Laura García Pérez, Yadira Karina Reyes Acosta, Juan Carlos Contreras Esquivel
    1-4
    DOI: https://doi.org/10.47633/oriolus1.1-1
  • Nanopartículas: pequeñas aliadas frente al estrés en cultivos agrícolas

    José Fabián Sánchez López, Luis Enrique Flores Pantoja, Isaac Zepeda Jazo
    1-6
    DOI: https://doi.org/10.47633/oriolus1.1-6
  • Producción de prebióticos a través de residuos agroindustriales y su impacto en la microbiota intestinal

    Lizeth Y. Vargas-Navarro, Héctor A. Ruiz, Rosa M. Rodríguez-Jasso
    1-5
    DOI: https://doi.org/10.47633/oriolus1.1-11
  • La Abejas sin aguijón en México (Hymenoptera: Apidae): Aliadas invisibles para la biodiversidad y la seguridad alimentaria Abejas sin aguijón

    Maria de Lourdes Ramirez Ahuja, Iram Pablo Rodríguez Sanchez, Diana Reséndez Pérez
    1-4
    DOI: https://doi.org/10.47633/oriolus1.1-8
  • Hacia robots que conversan: mejorando la Interacción Humano-Robot con Inteligencia Artificial generativa

    David Alonso Flores Castro, Joel Adrián García Bravo, Jorge Gudiño-Lau, Pedro C. Santana-Mancilla
    1-6
    DOI: https://doi.org/10.47633/oriolus1.1-7
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Oriolus, revista editada por la Universidad Técnica Nacional de Costa Rica, a través del área de Investigación y Transferencia, tiene como misión divulgar el conocimiento científico de manera clara, rigurosa, inclusiva y culturalmente pertinente, con el fin de acercar la ciencia a todas las personas. La revista promueve la comunicación científica desde enfoques diversos, reconoce y valora la pluralidad de saberes y fomenta el acceso equitativo al conocimiento mediante formatos accesibles, participativos y comprensibles, consolidándose como un espacio de ciencia para todas las personas.