M. D. Elizondo Chao, E. G. Gámez Zúñiga, M. G. Huerta Soto, M. L. Delabra Contreras, y N. A. Castillo Vázquez, «El docente como agente de conciencia crítica y transformación social: una perspectiva desde Paulo Freire : Fundamentos ético-políticos de la pedagogía crítica », oriolus, vol. 1, n.º 1, pp. 1–4, may 2026.