ELIZONDO CHAO, Monica Daniela; GÁMEZ ZÚÑIGA , Elda Gloria; HUERTA SOTO , Maía Guadalupe; DELABRA CONTRERAS , Micaela Leticia; CASTILLO VÁZQUEZ, Nestor Alejandro. El docente como agente de conciencia crítica y transformación social: una perspectiva desde Paulo Freire : Fundamentos ético-políticos de la pedagogía crítica . Oriolus, Costa Rica, v. 1, n. 1, p. 1–4, 2026. DOI: 10.47633/oriolus1.1-12. Disponível em: https://oriolus.utn.ac.cr/index.php/revista/article/view/12. Acesso em: 7 may. 2026.